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「中学三年コース」という学年誌の編集に携わっていたとき、次年度の雑誌作りの参考にするた
めに、毎年この時期に中学を卒業していく読者にアンケートをとっていた。「どんな記事が印象に
残っているか」「もっと増やしてほしかったジャンルは何か」「ほとんど読まなかった記事はどのよ
うなものか」……といった内容である。
ある年、学年誌をまったく読んでいなかった中学生に集まってもらい、座談会を開いた。「なぜ
読もうと思わなかったのか」「別なものを読んでいたのか」「中身以前に、雑誌そのものに関心がな
いのか」……そんな類のことを聞いてみた。そうしたところ、これまでアンケートで得られていた
ものとはまったく異なる意見を得られたという経験がある。
学校も、入学してきた生徒・保護者に「わが校を選んだ理由は何ですか」「わが校にどんなことを
望みますか」……といったアンケートをとられていることと思う。
そこから得られるものは、概ねいまの学校のあり方について肯定的な感触ではないだろうか。
受験して入学してきた生徒・保護者なのだから、当然そうである。
実は、雑誌作りにおいて、より参考になったのは、自分の雑誌を読んでくれていた読者の感想
ではなく、こうした雑誌をまったく読まなかった生徒の意見であった。
学校についても、同じことが言えるのではないだろうか。自分のところを視野に入れなかった、
途中で選択肢からはずした受験生・保護者はどういう人たちなのか。どういう理由なのか。
「入学してきた生徒・保護者が満足しているのだから、いまのままでいい」というのではなく、
時にはそうしたリサーチをしてみることをお勧めしたい。
きっと、内部の人間が気がつかなかった指摘がなされると思う。
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