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それほど一般的ではないが、企業社会では「ネガティブな発言ばかりして、新しい仕事、難し
い仕事に手を出そうとしない社員」「トップの話をそのまま部下に伝えるだけで、付加価値を生ま
ない中間管理職」……などを「フリーライダー」と呼ぶことがある。最近、別の使い方を知った。
3月下旬の土曜日、国連大学内の施設で、「幸福度世界一の子どもたちを育てるフューチャーセッ
ション」というものがあった。この企画のコーディネーター、パネラーの２名が知り合いだった
ので参加した。第1部がデンマークの教育についてのパネルディスカッションで、第2部はワーク
ショップだった。5人くらいのグループに分かれて『幸福度が高いというのはどういう状態だろう』
といったテーマについて話し合う。
ふつう初対面同士だと、進行役そのものが譲り合ってなかなか決まらないし、指名されてから
しか意見を言わない。ところが今回は、「私がリーダー役やります」と、そうそうに立候補する人
がいるし（女性）、全員（参加者の３分の２は女性）から積極的に意見が出てくる。
ワークショップ後、失礼ながら「みなさんよくしゃべりますね」と感想を述べた。と、一人の女
性から「私は海外生活が長かったのですが、海外ではこうした場で自分の意見を言わないと『フ
リーライダー（無賃乗車）』と言われて、次の会に呼んでもらえません」と言われた。
これから「グローバル社会」に巣立っていく子どもたちが『フリーライダー』と言われないよう
にするためには、自分の頭で考え、それを積極的に発言するようにもっていきたいものだ。
それには、いまから普段の学校生活の中で、極力「あなたはどう思うの？」「あなたの意見を聞
かせて」･･･とする姿勢が大切だろう。
と同時に、冒頭のような意味で、先生ご自身も『フリーライダー』にならないようにしていただ
きたいと思う。
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